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| 初中地理课堂有效教学的实践体会 | |
| 作者姓名： | 谢汝良 |
| 作者单位： | 茂名市铁路学校 |
| 摘 要： | 提高课堂教学的有效性是常谈常新的话题,也是我们中小学教师不懈的追求.所谓有效,主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的进步或发展.学生有无进步或发展是教学有无效益的唯一指标.教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真,而是指学生有没有学到什么或学得好不好.如果学生不想学或学了没有收获,即使教师教得很辛苦,但没有得到应有的发展,也是无效或低效的教学. |
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