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| 家庭作业巧布置 | |
| 引用本文： | 彭梅芳,彭爱莲.家庭作业巧布置[J].湖南教育,2002(8):29-29. |
| 作者姓名： | 彭梅芳 彭爱莲 |
| 作者单位： | [1]华容县护城乡田家湖小学 [2]华容县胜峰乡清水小学 |
| 摘 要： | 教师布置家庭作业意在让学生复习、巩固、加深理解已学知识。如果教师不精心布置，科学安排，家庭作业就变成了一种加重学生负担的重复操作。家庭作业到底该怎样布置呢？我们认为要在一个“巧”字上下功夫。一要有趣。家庭作业有趣，能吸引学生，学生就会主动去做。例如，教比较难记的生字时，就让学生自己组织语言用打一个字谜的方式来加强记忆，到校后让学生比一比，谁的字谜最好。无论谜语编得好还是不好，教师都必须对学生加以鼓励。二要适量。小学一、二年级不布置书面家庭作业，三、四年级的作业量不超过三十分钟，五、六年级则不超过… |
| 关 键 词： | 家庭作业 作业布置 分类 |
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