理解短文中的词语

小学语文教学大纲指出:要“培养独立阅读能力”,“教师要注意教给学习方法”。在小学阶段中,“短文分析”是培养学生独立阅读能力的一种综合性的训练形式。根据教学需要,本期集中刊发了“短文分析提要”,提出了训练要求,介绍了训练方法。中年级可侧重于词语、句段分析,高年级可侧重于篇章分析。教学中,须注意教方法,交规律。