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| 数学教学中记忆法的灵活运用 | |
| 引用本文： | 李玉冉.数学教学中记忆法的灵活运用[J].数学学习与研究(教研版),2013(6):23. |
| 作者姓名： | 李玉冉 |
| 作者单位： | 湖南省长沙市南雅中学 |
| 摘 要： | 教学中,经常有学生提到:数学在课后花的时间最多,可是成绩就是上不来;或者考试后,说到这个不该错,那个不该错,等等.实际上,这些都是因为学生对所学知识的记忆不够深刻,回忆内容出现偏差.要想改变这种现状,最根本的方法是在课堂教学中,根据记忆的特点,设计教学方案,使学生在课堂上就能达到对知识的熟记,减轻课后负担. |
| 关 键 词： | 规律记忆法 学生 课堂教学 知识系统化 教学方案 数学教学 灵活运用 新知识 教学内容 一元二次方程 |
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