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分类号
杂志ISSN号
提高课堂有效提问力求提高教学效率
作者姓名:
张玲
郝慧
作者单位:
磐石市第一中学
摘 要:
教师在课堂上的提问是培养学生的思维和表达的一种手段。提问要适度,不易过简、过难、过空;注重启发性;要落实教学目标,紧扣教学内容要点及文章精彩之处;设计问题指向明确、用语严谨,由浅入深;引导学生开拓思维,从多角度思考问题,以此培养学生创新意识和独立思考精神,从而提高课堂教学效果。
关 键 词:
课堂
有效提问
教学效率
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