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| 新课标背景下的英语课堂教学研究 | |
| 引用本文： | 卢昌梅.新课标背景下的英语课堂教学研究[J].现代教育科学,2006(3):115-117. |
| 作者姓名： | 卢昌梅 |
| 作者单位： | 广东省佛山市南海中学西樵分校,广东佛山528211 |
| 摘 要： | 课堂教学是使教学理念转化为教学实战的主阵地。两年来，我们在英语课堂教学中进行了改革实验，为学生的个性发展和全面发展起到了积极的作用。本文从学生知识建构过程化、教学过程动态化、信息传榆多样化、目标实施个性化四个方面，对教改实验进行了总结。 |
| 关 键 词： | 个性发展 知识建构 预设和生成 信息传榆 |
| 文章编号： | 1005-5843(2006)03-0115-03 |
| 收稿时间： | 06 9 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年6月9日 |
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