| 新课标下学生数学认知结构建构中热点的探讨 |
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| 引用本文： | 季勇. 新课标下学生数学认知结构建构中热点的探讨[J]. 山东教育学院学报, 2005, 20(3): 6-8 |
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| 作者姓名： | 季勇 |
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| 作者单位： | 曲阜师范大学数学系,山东,曲阜,273165 |
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| 摘 要： | 随着数学新课程标准的实施，学生的数学认知结构也将调整建构。新课标重视学生学习数学的认知心理过程和思维过程，强调认知结构在认识过程中的重要作用。体现认知过程目标要求的数学交流、数学猜想、数学建模、元认知等就成为数学认知结构建构中的新热点。
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| 关 键 词： | 新课程标准 数学认知结构 数学交流 数学猜想 数学建模 元认知 |
| 文章编号： | 1008-2816(2005)03-0006-03 |
| 修稿时间： | 2004-12-10 |
Discussing How to Build the Student''''s Cognitive Structure According to the New Curriculum Criteria |
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| Ji Yong. Discussing How to Build the Student''''s Cognitive Structure According to the New Curriculum Criteria[J]. Journal of Shandong Education Institute, 2005, 20(3): 6-8 |
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| Authors: | Ji Yong |
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