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| 低年级写话倡导“活” | |
| 引用本文： | 赵建荣.低年级写话倡导“活”[J].教育科研论坛,2008(11). |
| 作者姓名： | 赵建荣 |
| 作者单位： | 安徽省霍邱县城关镇三里逸夫小学; |
| 摘 要： | 课标指出:对写话有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。这是低年级写话训练的起点,也是训练的归宿。低年级孩子接触的事物少,词汇量不多,表达能力也不够好。因此,对于低年级写话教学,不能条条框框要求过于死板,而要倡导活,让孩子们的写话潜力得到真正地、充分地开发。 |
| 关 键 词： | 表达能力 语文教材 观察能力 写话 教师 引导学生 训练内容 词汇量 小学低年级 事物 |
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