|
|||||
|
|
| 论儿童的科学 | |
| 引用本文： | 刘晓东.论儿童的科学[J].教育导刊,1995(12). |
| 作者姓名： | 刘晓东 |
| 作者单位： | 南京师范大学 |
| 摘 要： | 一、儿童有自己的科学与哲学一样,科学也起始于个体.地是什么形状的?鸟为什么会飞?流星是怎么回事?……这种问题人们问了好多遍,也回答了许多次.显然,有些回答是错误的.对于科学来说,结论并非一贯正确,这从科学史的角度更容易理解.科学从其过程来看,主要有好奇、发问、观察以及根据观察结果对现象的解释等几个阶段.儿童对周围环境有一种天生的好奇感.从儿童对周围的环境好奇、(出声或不出声的)发问、观察并对现象进行解释,这一过程我称为“儿童的科学”. |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |