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| 立足问题解决衔接初、高中信息技术课程 | |
| 引用本文： | 邱桂香.立足问题解决衔接初、高中信息技术课程[J].辽宁教育行政学院学报,2004,21(9):101-102. |
| 作者姓名： | 邱桂香 |
| 作者单位： | 东北育才学校,辽宁,沈阳,110015 |
| 摘 要： | 提高学生的信息素养应以问题解决为视角。摆脱课程衔接单纯研究内容提升的困扰。追求信息素养的提升；以任务驱动教学的开展，以多角度的评价设计引导学生形成解决问题的能力。形成课程衔接的新思路。 |
| 关 键 词： | 初中 高中 信息技术课程 课程衔接 教学内容 教学评价 |
| 文章编号： | 1672-6022(2004)09-0101-02 |
| 修稿时间： | 2004年8月23日 |
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