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写作教学短论两则
引用本文:张鄂增. 写作教学短论两则[J]. 无锡南洋学院学报, 2006, 0(4)
作者姓名:张鄂增
作者单位:江苏科技大学中文系 江苏镇江212003
摘    要:本文根据教学实践论述词义与引申、事例与论说的辩证关系。

关 键 词:词义  引申  事例  论述

Two Short Articles on Teaching of Writing
ZHANG E-Zeng. Two Short Articles on Teaching of Writing[J]. Journal of Wuxi South Ocean College, 2006, 0(4)
Authors:ZHANG E-Zeng
Abstract:According to the practice of teaching and studying, this article discusses the dialectical relationship among acceptations, examples and argumentations.
Keywords:acceptation  extended meaning  example  argumentation
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