新课标下语文阅读能力的培养 |
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引用本文: | 未小民.新课标下语文阅读能力的培养[J].学语文,2008(1):22-23. |
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作者姓名: | 未小民 |
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作者单位: | 安徽无为石涧中学 |
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摘 要: | 研究性阅读教学的优势在于提高阅读鉴赏力、阅读迁移力和阅读创造力这些高层次的阅读能力.它能使教学中固有的师生“传承”教学模式得以根本性的改造,让学生从令人几近窒息的接受性学习中解放出来,时刻保持较好的学习动机,让学生在阅读中充分融入自我、张扬个性、读活作品、品出境界。
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关 键 词: | 语文阅读 能力培养 研究性阅读教学 新课标 接受性学习 教学模式 阅读能力 学习动机 |
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