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分类号
杂志ISSN号
初中数学自主性学习与教学方法初探
作者姓名:
王丽娜
作者单位:
通榆县第十中学校,吉林通榆137200
摘 要:
如果没有学生的自我学习过程,单凭教师的讲授和课堂上充满形式化的讨论,那么教学就成了花架子,没有知识的储备,学生的学习也就成了无本之木,无源之水。教师培养学生自主学习能力的教学活动,应牢牢把握教师主导、学生主体的原则,不能走极端。
关 键 词:
初中数学教学
自主学习
教师主导
学生主体
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