结合教材挖掘阅读资源

阅读是小学阶段语文学习的重要内容,抓好阅读教学,是提高学生语文素养的重要途径。小学语文课本所选的内容对浩瀚的文海来讲只是沧海一粟,然而一套成熟的教材是经过几代人努力,凝聚许多编者的血汗而成的,它能较好地反映人类优秀文化与先进思想。结合教材挖掘阅读资源,优化阅读内容,十分有利于学生阅读能力的培养,是一条被实践证明十分有效的途径。如何利用教材阅读资源培养学生的阅读能力?首先,结合课文引导学生查阅相关资料,丰富学生的阅读内容;其次,结合课文内容引导学生阅读原著,优化学生的阅读内容;再次,结合课文内容引导学生阅读其他著作,拓宽学生的阅读视野;最后,发挥网络阅读资源优势,提升学生的阅读品位。只有这样,才能使学生的阅读素养不断提高。