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| 游戏·教材与小学作文教学——“一次最高兴的游戏”作文教学谈 | |
| 引用本文： | 黄志文.游戏·教材与小学作文教学——“一次最高兴的游戏”作文教学谈[J].小学教学参考,2004(13). |
| 作者姓名： | 黄志文 |
| 作者单位： | 河南沁阳焦作师范高等专科学校 454550 |
| 摘 要： | 内容与要求]作文内容:选择让你最高兴的一次游戏写下来。作文要求:写清楚游戏的名称、过程,重点写出游戏过程中的有趣、好玩要写出自己的感受根据《语文课程标准》的整体要求,3—4年级学生要留心周围事物,乐于表达能不拘形式写下见闻感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容,并乐于把习作让他人分享。因而,这次作文也要注意体现这些整体要求。设计理念]1郾把这次作文与教材内容、游戏有机结合。游戏是一种基于儿童好玩好动、好表现而进行的玩耍或娱乐活动。在基础教育阶段,尤其是小学低年级阶段,其效果仍是其他方… |
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