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| 对支点教学的质疑与思考——《广玉兰》教学案例诊断 | |
| 引用本文： | 时金林.对支点教学的质疑与思考——《广玉兰》教学案例诊断[J].小学语文教学,2010(6):49-49. |
| 作者姓名： | 时金林 |
| 作者单位： | 江苏扬州邗江实验学校 |
| 摘 要： | <正>《广玉兰》是一篇非常优美的状物类散文,表现了广玉兰的香幽、色美以及叶的独特情趣,读者可以从中感受到广玉兰的蓬勃生机以及作者对广玉兰的喜爱之情。 |
| 关 键 词： | 广玉兰 语言文字训练 物类 文章体裁 课文内容 整体感知 认知过程 篇章结构 对话平台 实践才能 |
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