|
|||||
|
|
| 词串识字例谈 | |
| 引用本文： | 卢纯.词串识字例谈[J].小学语文教学,2010(3):37-38. |
| 作者姓名： | 卢纯 |
| 作者单位： | 江苏海安县曲塘镇中心小学 |
| 摘 要： | <正>词语教学是小学语文低年级阅读教学的重点,对词语的正确理解有利于感受、理解课文内容,也有利于积累书面语言。《语文课程标准》在第一学段的教学目标中明确提出:"借助读物中的图画阅读。" |
| 关 键 词： | 词串识字 第一学段 词语教学 学语文 课文内容 教学情境 阅读教学 书面语言 小学低年级 写话 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |