|
|||||
|
|
| 谈《燕子》一课的读中学写 | |
| 引用本文： | 朱维山.谈《燕子》一课的读中学写[J].小学语文教学,2010(9):26-26. |
| 作者姓名： | 朱维山 |
| 作者单位： | 山东青岛市唐山路小学 |
| 摘 要： | <正>《燕子》是一篇文质兼美的状物文章。在学生掌握了生字新词,理解了文章的思想内容后,我引导学生总结课文的写作方法,然后模仿描写一种动物,以巩固阅读效果,提高习作能力。具体做法如下:一、阅读课文,领悟写法描写动物要按照合理的顺序进行,要抓住动物的特点,要注意"样子"和"习性"之间的联 |
| 关 键 词： | 文质兼美 写作方法 活泼机灵 扩展阅读 拓展阅读 阅读效果 第一自然 作文本 二至 小刺 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |