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| “读中感悟”的基本策略 | |
| 作者姓名： | 王金明 |
| 作者单位： | 江苏泰兴市溪桥镇南沙小学 |
| 摘 要： | <正>阅读教学的目的是什么?是既得意又得文,就是既要读懂课文的意思,又要掌握课文中的语言文字。(于永正语)因此,我们不能把阅读教学简单地当做理解课,应让学生在反 |
| 关 键 词： | 于永正 阅读教学 应让 语言文字 涵泳 入情入境 九色鹿 文本语言 引读 整体阅读 |
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