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| 留下课堂行走的足迹 | |
| 作者姓名： | 周华东 |
| 作者单位： | 江苏盐城市阜宁师范附属小学 |
| 摘 要： | <正>美国心理学家巴纳特曾做过这样一个实验:他向学生介绍一篇美国公路发展史的文章时,把学生分成三组:甲组一边听课,一边做笔记;乙组边听边看老师列好的要点;丙组只是单纯地听讲。学习之后,他对所有学生进行了测试,结果发现:边听边做笔记的学生成绩最 |
| 关 键 词： | 美国公路 巴纳特 知识的理解 思维结果 书面表达能力 学会合作 协作精神 者必 课堂学习效率 平型关 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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