|
|||||
|
|
| 各国高等职业教育培养目标基本特征 | |
| 作者姓名： | Mark |
| 摘 要： | 第二次世界大战后,尤其在原苏联第一颗人造卫星上天后,有远见卓识的国家都把职业技术教育放在优先发展的地位,在投资上、政策上予以保证,使之加速发展,以争取在激烈的国际竞争中处于领先地位。原西德、日本的崛起并成为主要经济大国就是明证。 美国工厂企业中的工程技术人员系列中,有工程师(Engineer)、技术师(Technologist)和技术员(Technician)。 “工程师是产品、生产过程或工程系统的开发 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |