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| 数学“双基教学”如何传承与发展 | |
| 引用本文： | 广德宏,金红卫,夏长来.数学“双基教学”如何传承与发展[J].现代教学,2007(6):31-33. |
| 作者姓名： | 广德宏 金红卫 夏长来 |
| 作者单位： | [1]上海市沪东中学 [2]上海市奉贤中学 [3]上海市松江区教师进修学院 |
| 摘 要： | 数学“双基教学”是我国中小学数学教学的优良传统，由广大数学教师在教学实践中逐步形成和发展起来，是几代中国数学教师教学实践智慧的结晶，已经初步形成具有中国数学教育特色的理论框架，那么，在新课程背景下，我们如何正确地看待“双基教学”的传统？如何在新课程改革的实践中实现继承传统与优化课堂教学的统一？上海市胡仲威数学名师培养基地就“数学教学中的传承与发展”举办了主题论坛，重点谈到了这一问题。编者按] |
| 关 键 词： | 小学数学教学 “双基教学” 传承 教学实践智慧 优化课堂教学 继承传统 数学教师 中国数学 |
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