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| 情景活动作文的实践探索 | |
| 引用本文： | 沈丽芳.情景活动作文的实践探索[J].教学月刊(小学版),2002(10). |
| 作者姓名： | 沈丽芳 |
| 作者单位： | 杭州市求是小学 310012 |
| 摘 要： | 叶圣陶曾说过 :“生活如同源泉 ,文章是溪水。”如果把作文比作蓄水的池塘、溪流 ,那么 ,在作文这个池塘、溪流里 ,要想储满清清的活水 ,则需要生活的源泉不停地涌来。为了让学生的作文获得源源不断的活水 ,我尝试在小学高段语文教学中实施情境活动作文的实践探索。其基本策略为 :一、开展社会调查 ,认识作文的重要意义开学第一二周 ,我给学生布置两个调查内容 :(１)问问你的父母一周内要写些什么 ;(２)去新华书店 ,看看书是如何分类摆放的 ,作者有哪几类。通过调查 ,学生知道日常生活离不开作文。父母单位的邀请函、文件、报告、部门小结、… |
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