|
|||||
|
|
| 以问导学:初中数学合作学习的问题设计策略 | |
| 引用本文： | 罗学鹏.以问导学:初中数学合作学习的问题设计策略[J].广东教育,2022(1):34-35. |
| 作者姓名： | 罗学鹏 |
| 摘 要： | 合作学习问题设计是指教师在合作学习的课堂中,为了突破重难点,符合学生的最近发展区,引导学生积极主动地参与合作交流来获取知识,以问题形式呈现的设计.合作学习问题的设计能够为学生提供一个交流的平台,在这个平台上,与成员共享对问题的理解,整合各自的知识、技能,共同探求问题解决的办法(李欣莲、曹一鸣,2019). |
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |