大学生职业生涯发展教育“希望-行动”理论：内涵意蕴、核心逻辑与价值启示

“希望-行动”理论是近年来大学生职业生涯发展教育领域的前沿成果，它以自身模型提供的方法论为核心内容，以创造和追求生涯浮流体验为目标指向，二者共同构成了其内涵意蕴。“希望-行动”理论连接行动与目标、策略、动力，发展教育对象的希望-行动胜任力，借以点燃教育对象心中的希望，激活教育对象行动的内驱力。应合理借鉴“希望-行动”理论，进而实现教育理念和教育形态的“两个转向”，推动实现教育生态系统、课程体系、教学设计、教学方法、教学工具的“五个创新”。