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“两位数乘两位数”单元教材分析与教学建议
引用本文:陈军艳.“两位数乘两位数”单元教材分析与教学建议[J].小学数学教育,2024(Z1):74-75+82.
作者姓名:陈军艳
作者单位:广东省东莞市南城阳光第六小学
摘    要:<正>在小学阶段,学生的运算能力是核心素养的主要表现之一,而运算教学则贯通了小学数学学习的每一个阶段。“两位数乘两位数”是人教版三年级下册第四单元的教学内容,隶属“数与代数”领域“数与运算”主题,运算能力是本单元的关键核心素养。本单元主要包括口算乘法和笔算乘法两个部分,教学目标是使学生经历理解算理、探索算法的过程,体会算理和算法的联系,经历解决问题的完整过程,体会解决问题策略的多样化,培养运算能力和应用意识。下面结合教学实践对“两位数乘两位数”单元的教材内容作简要分析,并给出相应的教学建议。

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