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| 小学科学发展性教育的实践与探索 | |
| 引用本文： | 陈柑清,黄土荣.小学科学发展性教育的实践与探索[J].教育实践与研究,2009(9). |
| 作者姓名： | 陈柑清 黄土荣 |
| 作者单位： | 龙游县横山小学,浙江,衢州,324406 |
| 摘 要： | 素质教育不是选拔适合教育的儿童,而是创造适合每个儿童的教育.发展性教育就是毕生发展的教育,其教育的基本理念,是"以人为本","以学生发展为本",强调通过学生的主动参与与合作学习,促进每个学生都向着最适合自己的方向发展.由此,我们开展"小课题、小研究"和"小发明、小制作"活动,举行"纸模服装创新设计比赛"等一系列发展性教育活动,有效地发展了学生良好的科学思维品质,促进了学生潜能的充分发挥,提高了学生的实践创新能力. |
| 关 键 词： | 小学科学 发展性教育 科学思维品质 实践创新能力 |
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