《用数表示可能性的大小》教学设计

教学设计
　　【教学内容】：用数表示可能性的大小是北师大版第九册第87页88页的内容
　　【教学目的】：根据教材的编排意图，五年级学生年龄的特点和本班学生的实际，我将教学目标定为以下几点：
　　（1）通过摸球活动的情境，使学生进一步认识客观事物发生的可能性的大小。