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| 在科学活动中培养大班幼儿自主探索学习能力的研究 | |
| 引用本文： | 沈静.在科学活动中培养大班幼儿自主探索学习能力的研究[J].读与写:教育教学刊,2015(13). |
| 作者姓名： | 沈静 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市吴窑镇中心幼儿园 江苏 如皋 226500 |
| 摘 要： | 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：＂要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。＂著名教育家杜威也说过：＂探索是儿童的本能，冲动、好问、好探索是儿童与生俱来的特点。＂幼儿对周围事物和现象有着与生俱来的好奇心和探索欲望，并以自己的方式与周围世界相互作用。在科学教育活动中，幼儿是主动的探索者、研究者和发现者，知识经验的主动建构者。那么，在科学活动中教师该如何培养大班幼儿的自主探索的学习能力呢？ |
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