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| 利用多种电教媒体上好“遗传的细胞学基础”一课 | |
| 引用本文： | 白天莹.利用多种电教媒体上好“遗传的细胞学基础”一课[J].生物学教学,1999(4). |
| 作者姓名： | 白天莹 |
| 作者单位： | 辽宁省朝阳市第一师范学校!122000 |
| 摘 要： | “遗传的细胞学基础”一课教学内容多，知识抽象，教学难度大。其中精子的形成过程──减数分裂是本节课的重点和难点，与学过的有丝分裂知识有着极其密切的联系，而且染色体的数目、同源染色体分离、非同源染色体自由组合是后面教学内容关于遗传的物质基础、遗传规律、生物变异的基础知识，所以本节课的教学对全章知识的学习起着十分重要的作用。运用电教媒体增加了课堂容量，模拟减数分裂过程中染色体的变化规律及细胞分裂的动态变化，大大提高了教学效果。1选编录像，精心设计，引发思维根据本节课的知识点，我从教学录像带中精选内容，… |
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