童心·童真·童趣——英语故事情境教学例谈 |
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引用本文: | 苏丽亚.童心·童真·童趣——英语故事情境教学例谈[J].河北教育,2010(7):54-56. |
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作者姓名: | 苏丽亚 |
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摘 要: | 儿童喜欢听美妙的童话故事.英语教学可以借助故事这一形式,辅以有效的教学手段,开发儿童丰富的想象力,促进其语言交流的欲望,打破其对学习语言的心理障碍,保持其对英语学习的持续兴趣。笔者在多次参与听课的过程中,体验到故事教学的魅力,感受到它丰富的教学内涵,收获了意想不到的惊喜。
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关 键 词: | 英语故事 情境教学 童趣 童真 童心 英语教学 童话故事 教学手段 |
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