大道无言——语文课堂教学的体态语言不容忽视

阿伯罗比亚曾经说过：“我们以我们的发声器官发声，却以我们的整个身体交谈。”交流是人类社会交际的必要内容。这是交流双方对信息共同赋予的意义，包含对信息的发送、接收、加码和译码的相互影响的双向动态过程。在课堂教学中的师生交流，也不例外。这种交流，除了非常重要的言语渠道外，便是非言语渠道。