特殊家庭孩子的心理状况分析及心理护理 |
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引用本文: | 宋桂云.特殊家庭孩子的心理状况分析及心理护理[J].中国科教创新导刊,2008(9):229-229. |
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作者姓名: | 宋桂云 |
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作者单位: | 赤峰市宁城县八里罕中学,内蒙古赤峰,024231 |
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摘 要: | 特殊家庭包括--单亲、残缺、不完整、重组、寄养孤儿等几种情况,特殊家庭造成的学生心理压力和障碍,给学生学习带来了前所未有的困难,特殊的问卷调查,摸清了学生的家庭状况及心理状况。这些孩子不快乐、经常不说话、郁郁寡欢、自卑、暴躁、成绩不理想等等。通过美好的语言沟通、愉快的情绪感染、友善的态度温暖、优美的环境氛围、使学生得到了充分的心理护理,心理状态恢复到了正常水平。
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关 键 词: | 特殊 孩子 护理 |
文章编号: | 1673-9795(2008)03(c)-0229-01 |
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