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| “聋校引用普校数学教材的实践与研究”实验报告 | |
| 引用本文： | 杨力云.“聋校引用普校数学教材的实践与研究”实验报告[J].中国教育技术装备,2009(19):18-19. |
| 作者姓名： | 杨力云 |
| 作者单位： | 河北省秦皇岛市特殊教育学校 |
| 摘 要： | 1 问题的提出 教材是实现一定教育日的的主要工具,是实现教与学双边活动的主要载体,是学生获取知识的主要渠道之一.我国<聋校义务教育课程设置实施方案>已经颁布,但是聋校与新课程实施方案相配套的教材至今还没有.在新课程理念的引领下,沿用十几年前版本的聋校的教材体系,已经不适应当前的形势,大大阻碍聋生各种潜能的挖掘和发挥. |
| 关 键 词： | 数学教材 实验报告 课程设置 教育目的 义务教育 课程理念 教材体系 |
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