走出课堂问题设计和讲解的误区——从近期听课中想到的

课堂教学中，问题的设计和讲解是教师备课和课堂教学的重要环节。当前课堂教学中，不少精品课确确实实给人印象深刻，从中能学到不少知识，但是在问题的设计和讲解环节上也同样存在一些问题不容忽视。如题目设计多，质量上乘少；急于提示多，耐心等待少；就题讲解多，引导分析少；教师讲解多，学生参与少；就题论题多，方法归纳少；强调答案多，突出过程少。这些都是需要我们重视和完善的，以达到提高课堂效益的目的。