| 后现代文化视野中的道德教育之审美维度 |
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| 引用本文： | 王阿丽.后现代文化视野中的道德教育之审美维度[J].当代教育论坛,2006(9):59-61. |
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| 作者姓名： | 王阿丽 |
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| 作者单位： | 北京师范大学 |
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| 摘 要： | 网络，也称互联网，它自1969年在美国问世以来，经过三十多年的发展，波及全球，渗透到人类政治、经济、文化等各大领域，迅速地改变了人们的学习、生活工作和思维方式。网络社会，各种思想意识形态冲破了时间、空间、国界的限制，以一种新的传播方式深刻地影响着人们的思想观念、道德风貌和价值取向。中国互联网络信息中心（CNNIC）2004年7月的《中国互联网络发展状况统计报告》显示，中国网民中18至30岁的网民数量占总数的53．2％，大专和本科文化层次的占54．2％。网络对大学生影响较大。积极方面：它有利于大学生效率观念、平权意识和全球眼光的形成；有利于大学生现代生活方式的形成；
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| 关 键 词： | 后现代 道德教育 审美纬度 |
The Aesthetic Dimension of Moral Education from the Perspective of Post-Modernism Culture |
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| Wang Eli.The Aesthetic Dimension of Moral Education from the Perspective of Post-Modernism Culture[J].Forum on Contemporary Education,2006(9):59-61. |
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| Authors: | Wang Eli |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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