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编余赘语

摘要：	正确地研究、诠释、注解文言文,尤其是使大中小学课本的文言文中可能存在的某些谬误之释或不完善之处,得到笺正和补救, 是我们教师以及文化工作者的责任。陆纯甫同志的这篇文章,便是对这一问题做出的一点努力和尝试。虽很短小,但其意深远,其情可嘉。本刊在这里选
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