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分类号
杂志ISSN号
善待学生出错,助力学生成长
作者姓名:
范长春
作者单位:
江苏省启东市实验小学
摘 要:
英语是人与人交流的工具之一,学生学习英语的目的是掌握和使用这种工具。学生只有快乐地使用英语,才能够更好地提高英语能力,所以教师要从情感入手,站在学生的角度,引导并激发他们的学习兴趣。一、区别对待课堂上,教师要注意区别对待学生们在学习中出现的错误,用不同的方式引导。有些学生出现的错误正是本课学习的重要语法结构,教师要及时纠正。如小学英语三年级上册Unit4主要学习介
关 键 词:
小学英语
区别对待
教学效果
sister
语言实践
mother
一般现在时
Helen
wrong
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