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| 融合视域下的思政课教学研究 | |
| 引用本文： | 杜立文,曹海琴.融合视域下的思政课教学研究[J].中学政治教学参考,2012(30):57-58. |
| 作者姓名： | 杜立文 曹海琴 |
| 作者单位： | 河北科技师范学院思想政治理论教学部;东北大学秦皇岛分校社会科学部 |
| 基金项目： | 河北省2011年度社会科学基金项目“高校思想政治理论课融合性教学的探索与实践”的阶段性成果,项目编号:HB11MK004) |
| 摘 要： | 近年来,思想政治理论课(以下简称思政课)教学建设和改革取得了较大进展,但教学效果仍不容乐观。因此,对思政课教学进行深入的反思和总结,实施有针对性的教学改革,既是切实提高思政课教学实效的重要举措,也是教育可持续健康发展的必然要求。一、思政课教学现状不容乐观 |
| 关 键 词： | 思政课 实践教学 教学研究 教学实效 教学改革 教学内容 融合 引导学生 专业特点 学生参与 |
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