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创设“问题”课堂,优化教学效果
引用本文:杨莹.创设“问题”课堂,优化教学效果[J].考试周刊,2009(49):53-54.
作者姓名:杨莹
作者单位:江苏省淮州中学,江苏,淮安,223300
摘    要:“问题”课堂就是通过问题设计来渲染创设情境以达到深入理解课文、解决问题的一种课堂模式.本文探讨了在具体操作时的一些注意点及常用的课堂提问方式。

关 键 词:语文课堂教学  “问题情境探入法”  提问方式
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录!
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