|
|||||
|
|
| 浅谈生物新课程的评价 | |
| 作者姓名： | 黄春令 |
| 作者单位： | 江西省南丰县琴城中学 |
| 摘 要： | 一、教育教学评价的内涵 课程改革的宗旨是为了促进学生发展,突出评价的发展性功能是学生评价改革的核心.所以,教师在对学生进行评价时,要注重学生的综合素质和发展能力,不能单纯以试卷的考试分数定论,要让学生参与到评价过程中去.在新的理念支配下,教师不仅要关注学业成绩,关注终结性评价,更要注重学生的成长发展过程,关注学生的创新精神和实践能力的发展.要尊重学生的个体差异,发挥学生多方面的潜能,帮助学生接纳自己,拥有自信. |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |