| 规范课程要素 提高教学质量 |
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| 引用本文： | 李亚东,唐德玲,刘颖.规范课程要素 提高教学质量[J].黑龙江高教研究,2002(1):56-59. |
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| 作者姓名： | 李亚东 唐德玲 刘颖 |
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| 作者单位： | 清华大学,北京,100084 |
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| 摘 要： | 大学教学论告诉人们，课程是构成高等学校教学系统的基本要素。高校教学质量乃至人才的培养质量，都有赖于课程要素的规范。本文结合清华大学的教改实践，对课程要素和教学质量的关系进行了具体的分析。
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| 关 键 词： | 课程要素 教学质量 教学改革 高等学校 课堂教学 课堂讨论 |
| 文章编号： | 1003-2614(2002)01-0056-04 |
| 修稿时间： | 2001年10月26 |
Qualifying Curriculum Element, Improving Teaching Quality |
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| LI Ya-dong,TANG De-ling,LIU ying.Qualifying Curriculum Element, Improving Teaching Quality[J].Heilongjiang Researches on Higher Education,2002(1):56-59. |
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| Authors: | LI Ya-dong TANG De-ling LIU ying |
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| Abstract: | According to the college teaching theories, curriculum are basic elements of college teaching system The quality of college teaching and student development all depend on the qualification |
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| Keywords: | curriculum elements teaching quality teaching reform |
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