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| 如何发挥课堂分组教学的优势 | |
| 引用本文： | 吴洪.如何发挥课堂分组教学的优势[J].文学教育(上),2009(9):69-69. |
| 作者姓名： | 吴洪 |
| 摘 要： | 在目前以课堂为主阵地的教学模式中，我该如何引导学生学会思考、学会学习呢？通过大量的理论学习，我感觉分组教学不仅可以有效地解决班级教学中难以解决的因材施教的问题，而且能培养学生的合作能力，更好的调动学生的学习积极性。在教学中，我大胆的进行了分组教学的尝试，这一尝试，大大提高了学生学习语文的兴趣，课堂教学效果收到了一定的成效。那么，怎样发挥语文课堂分组教学的优势呢？ |
| 关 键 词： | 课堂教学效果 分组教学 引导学生 学会学习 语文课堂 学习积极性 教学模式 理论学习 |
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