| 在“消解”传统的哲学本体论之后——评“西方马克思主义”的哲学贡献 |
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| 引用本文： | 陈学明.在“消解”传统的哲学本体论之后——评“西方马克思主义”的哲学贡献[J].上海师范大学学报(基础教育版),2003,32(3):7-13. |
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| 作者姓名： | 陈学明 |
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| 作者单位： | 复旦大学哲学系 上海 |
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| 摘 要： | 在教育史语境中诠释质疑，比较其与讨论的异同，以叶圣陶对讨论的界定及胡适把质疑与讨论分别并举的文篇为据；梳理教学法选取的轨迹，确定质疑在百年语文课程编制中的地位，探讨20年代初、80年代后质疑教学法的倡导，与时代思潮、中外先进教学理念、第一流的学者教师间的关连；阐述80年代后质疑课选材与方略的多样态势，并以《谈骨气》教学中一再出现的问题为例，表明丰厚的知识储备、加工和顺势而为的液态思维品质，是师生教学对话成功的前提。
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| 关 键 词： | 质疑教学法 教学理念 语文教学 中小学教育 课程标准 教材 |
| 文章编号： | 1004-8634(2003)03-0007-(07) |
Beyond the Deconstruction of the Traditional Philosophical Ontology: Comments on the Philosophical Contribution of Western Marxism |
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| CHEN Xueming.Beyond the Deconstruction of the Traditional Philosophical Ontology: Comments on the Philosophical Contribution of Western Marxism[J].Journal of Shanghai NOrmal University,2003,32(3):7-13. |
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| Authors: | CHEN Xueming |
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| Keywords: | Western Marxism philosophy ontology dialectics of subject and object pluralistic determinism |
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