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| 新课标下"现象"教学模式建构初探 | |
| 引用本文： | 谢夕厚.新课标下"现象"教学模式建构初探[J].物理教学探讨,2008,26(17). |
| 作者姓名： | 谢夕厚 |
| 摘 要： | 本文研究了新课标下物理现象教学的三种模式,通过对三种物理现象教学模式的建构和实施的研究,能使学生在学习知识、分析、解决问题的过程中,能顺利地实现从形象到抽象的过渡. |
| 关 键 词： | 观察 想象 回忆 情景 现象教学 创造思维 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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