电大快乐教学之探索——以法学课堂为例

自从提倡素质教育以来,全社会都开始反省中小学传统教学方式的弊病,教师也积极创新,让学习的过程变得愉快。但社会却忽视了教育中的另一个群体——在职充电的成年人,人们高估了成年人的自觉与自制能力,忽视了成人教育过程中的快乐教学。