| 非语言符号的认知研究 |
| |
| 引用本文： | 黄跃进.非语言符号的认知研究[J].漳州职业技术学院学报,2007,9(3):44-46. |
| |
| 作者姓名： | 黄跃进 |
| |
| 作者单位： | 漳州职业技术学院,应用外国语系,福建,漳州,363000 |
| |
| 摘 要： | 非言语符号是人们通过突显认知参照点,在网域意义中对指代事物的链接点进行全方位目标搜索。在社会习俗的规约下,它由人的心智小径调控,同言语融为一体,具有心理指向性、信息的含蓄性和民族的差异性等作用。本文运用认知参照点原理分析和阐述非言语符号的认知理据以及它在英语教学中的重要作用。
|
| 关 键 词： | 非言语符号 认知研究 英语教学 |
| 文章编号： | 1673-1417（2007）03-0044-03 |
| 修稿时间： | 2007-04-15 |
Cognitive Studies on Non-verbal Symbols |
| |
| Huang Yue-jin.Cognitive Studies on Non-verbal Symbols[J].Journal of Zhangzhou Technical Institute,2007,9(3):44-46. |
| |
| Authors: | Huang Yue-jin |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
