在小世界里做大文章——研究“问题细节”提升专业素养：开窗放入大江来——谈课堂教学“问题细节”的研究

教学是充满遗憾的艺术，存在着（这样或那样的）教学问题的细节往往能够折射出执教者的理念缺失、机智不足，应该成为课堂研究的一个支点。