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| 论“三个面向”在实施素质教育中的内涵 | |
| 引用本文： | 张苹.论“三个面向”在实施素质教育中的内涵[J].玉溪师范学院学报,2000(2). |
| 作者姓名： | 张苹 |
| 作者单位： | 玉溪师范高等专科学校中文系!副教授，系支部书记，玉溪，653100 |
| 摘 要： | 素质教育作为我国教育、教学改革不断深化的一大主题,在全国全面实施。这对教育工作者的教育观念、办学思想、教学内容和方法,既是一项重大改革,又是一个重大的冲击和新的挑战。怎样在这项改革实践中,正确的以邓小平理论为指导,贯彻江泽民总书记《关于教育问题的谈话》精神,深化教育改革,是当前和今后一个时期教育所面临的重要而艰巨的任务。邓小平同志提出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”明确地指出了我国教育改革的战略目标。教育面向现代化,就是要根据社会主义现代化建设的实际需要,培养和造就大批各级各类有理想、有道德、有… |
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