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提升校长课程领导力是深化课改的关键——访上海市教委副主任尹后庆
引用本文:
纪程.提升校长课程领导力是深化课改的关键——访上海市教委副主任尹后庆[J].基础教育课程,2010(1):26-28.
作者姓名:
纪程
作者单位:
《基础教育课程》编辑部
摘 要:
校长课程领导水平直接关系到课改今后能否按预定目标推进,也关系到课改能否达到期望的效果。
关 键 词:
课改
课程
校长
副主任
上海市
领导力
教委
领导水平
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